• Вначале дайте возможность Ребенку САМОМУ поиграть, придумать СВОИ правила игры.

• Затем через игру, сказку, стихотворные образы начните знакомить Ребенка с игрой. Например, постройте четырехэтажный дворец, в котором будут жить сказочные герои, закройте окошки в этом дворце и т.д.

• Изначально геометрические фигуры надо называть правильно. Пусть Ребенок повторяет за Вами эти названия.

• Чтобы подготовить руку к письму, можно обводить вначале рамки, затем вкладыши (желательно цветными карандашами, а не фломастерами). Пусть Ребенок вначале обводит фигуру, затем дорисовывает ее. Спросите его, на что похожа та или иная фигура. Это поможет в развитии творческого воображения.

• Чтобы развить зрительную память, можно использовать вкладыши. Допустим, положить перед Ребенком четыре любые фигурки (круг, квадрат, треугольник и прямоугольник), постараться их запомнить (можно через образы: солнце, дом, лес, дорога), смешать и восстановить.

• Чтобы развить тактильную память, можно вновь использовать сказку, историю, с тем, чтобы Ребенок на ощупь, с закрытыми глазами, мог вложить вкладыши в рамки (наступила ночь, погас свет).

• Чтобы развить творческое воображение, попросите Ребенка выложить из вкладышей какого-нибудь любимого сказочного героя, а сами угадайте: кто бы это мог быть? Затем поменяйтесь ролями.

• Чтобы развить логическое мышление, выложите перед Ребенком четыре любые фигуры. Пусть он скажет, чем эти фигурки отличаются, чем они похожи и т.п.

• Чтобы Ребенок с удовольствием убирал за собой "Рамки и вкладыши Монтессори", придумайте игру. Допустим, укладывайте спать животных. Попросите Ребенка найти и уложить спать Ежика, Медведя, Зайца и т.д. Одновременно это поможет Вашему Ребенку в развитии творческого воображения и приучит к порядку.

Дайте возможность Ребенку все делать самостоятельно. 
Не навязывайте своего мнения. 
Не заставляйте Ребенка играть в игру, увлекайте его игрой. 
Не ругайте, если у него что-то не получается. 
Стремитесь к тому, чтобы игра была для него в радость.